quinta-feira, 28 de junho de 2012


Os 10 temas de atualidades que podem cair no ENEM 2012.





Um levantamento de dez temas foi elaborado pelo Universia Brasil, que conversou com dois professores do cursinho pré-vestibular Oficina do Estudante, Dario Feltrin e Célio Ricardo Tasinafo. Eles apontam os assuntos que mais têm chance de cair na parte de atualidades no Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) e vestibulares. É importante ressaltar que estar antenado dos acontecimentos atuais é essencial não somente para as provas de Geografia.
Como o Enem é interdisciplinar, estes assuntos podem estar ilustrando uma questão de História ou de Física, por exemplo.Portanto, embora “atualidades” não seja uma matéria padrão do Enem, como já dito, ela está estampada em outras questões do exame e exige conhecimentos de outras matérias, como entendimento de texto (Português), História e Geografia. Por exemplo, para entender a Guerra das Malvinas (um dos tópicos nos quais os professores apostaram) é importante saber um pouco sobre a história da Inglaterra e da Argentina.


Confira a seguir os 10 temas que podem cair no Enem 2012 de atualidades e redirecione melhor os seus estudos:


1- Guerra das Malvinas

3 décadas após a guerra entre a Argentina e Reino Unido pela soberania das Ilhas Malvinas ou Falklands, a presidente argentina Cristina Kirchner reivindica as ilhas. “É um tema evidente para explorar o nacionalismo dos argentinos – tal como tentado pelo governo militar daquele país em 1982”, explanam os docentes.


2- Haiti


A pobreza no Haiti agravada pelo terremoto que devastou o país em 2012 tem consequências no Brasil. Muitos se mudaram para terras brasileiras a fim de encontrarem uma vida melhor. “Estima-se que cerca de 4 mil haitianos vivam no Brasil, 40% deles em situação irregular. O governo brasileiro, cedo ou tarde, terá de enfrentar a discussão sobre uma política de imigração para o país, principalmente pelo fato de nossa economia se apresentar em desenvolvimento, atraindo imigrantes de outros países latino-americanos, já que, além de haitianos, há um grande contingente de bolivianos vivendo no território brasileiro, muitos deles em condições bastante precárias”, explicam os professores.


3- Crise na Zona do Euro

A crise na Europa tem assustado investidores e posto em xeque a existência do Euro, moeda única europeia. “Destaque para os PIIGS, grupo formado por Portugal, Irlanda, Itália, Grécia e Espanha – países com situação econômica mais crítica na zona do Euro (moeda única europeia). Isso porque houve certa irresponsabilidade fiscal por parte dos seus governos na última década – gastaram muito mais do que arrecadaram em impostos e aumentaram muito a dívida pública com relação ao PIB. Desde o ano passado, a expectativa geral do mercado internacional é que crescem as chances dos membros do PIIGS deixarem de pagar os juros e serviços de suas dívidas ou ainda não conseguirem honrar o resgate de títulos públicos. Tais expectativas aumentaram ainda mais, após a deflagração da crise na Grécia (cuja economia foi temporariamente “salva” graças a um aporte de capital da União Europeia, à renegociação de suas dívidas com seus principais credores e a um amargo e impopular pacote de corte nos gastos públicos)”, discorrem os dois professores.


4- Comissão da Verdade

Com a recente manifestação do governo sobre o impedimento da apuração do caso Vladimir Herzog em razão da Lei da Anistia, o assunto da Ditadura e da Comissão da Verdade ganhou novo fôlego. “Promovida pelo governo brasileiro no intuito de investigar abusos de direitos humanos cometidos durante a ditadura militar (1964 – 1985), a Comissão da Verdade pode ser um tema de redação”, palpitam Dario Feltrin e Célio Ricardo Tasinafo.


5- Novo Código Florestal

“Depois de 47 anos, o Brasil terá um novo Código Florestal, o conjunto de leis que define regras para a produção agrícola e para a preservação ambiental. O texto anterior, de 1965, sofreu uma série de remendos ao longo das décadas e há muito tempo não cumpria seus principais objetivos. De um lado, defasado e desconectado da realidade atual, limitava o desenvolvimento do setor agrário no país; de outro, por ser amplamente desrespeitado, não servia para impedir o desmatamento”, afirmam os professores.


6- Monarquia Constitucional

Com o aniversário de 60 anos da Rainha Elizabeth do Reino Unido, também conhecido como jubileu de Diamante pode despertar questões históricas: “O jubileu de Diamante (60 anos) da Rainha Elizabeth II do Reino Unido pode levar à cobrança de questões sobre as diferenças entre regimes absolutistas (soberania política concentrada totalmente nas mãos do Monarca, que acumula as funções de chefe de estado e chefe de governo) e as monarquias constitucionais (o monarca é chefe de estado, mas o governo é exercido pelo primeiro – ministro e seu gabinete, definidos a partir da maioria parlamentar)”, explicam os professores da Oficina do Estudante.


7- Conferências da ONU sobre meio ambiente

Com a recente conclusão da Rio+20, o Enem e os vestibulares podem pedir questões sobre as conferências anteriores sobre meio ambiente. Os professores aconselham: “o estudante deve ficar atento a perguntas sobre: conferência de Estocolmo (1972); Eco 92 (Rio de Janeiro) e Rio+10 (Johanesburgo). Além disso, protocolos internacionais sobre temas relacionados à preservação ambiental também são importantes, como por exemplo, o protocolo de Kyoto sobre a emissão dos gases relacionados ao efeito estufa (1997)”.


8- Processos de nacionalização de hidrocarbonetos em países latino americanos

Desde 1998, ano em que Hugo Chávez começou um processo de estatização das empresas exploradoras de petróleo na Venezuela, o tema tem sido recorrente na América Latina. “Em 2012, o presidente Evo Morales acelerou as nacionalizações na Bolívia e o mesmo caminho foi tomado por Cristina Kichner na Argentina”, assinalam os docentes.


9- Produção de energia hidrelétrica no Brasil e a usina de Belo Monte

“Tema recorrente nas provas de vestibular. A polêmica construção da Usina de Belo Monte na bacia do Rio Xingu e todos os impactos socioambientais a ela relacionados devem aparecer em vários exames”, apostam.


10- Rios Voadores

Como explicam os professores, “as chuvas que ocorrem no Brasil não são provenientes apenas da umidade que vem do oceano Atlântico e se condensa no continente. Boa parte delas se origina da evaporação e da transpiração da floresta Amazônica, que formam uma quantidade enorme de vapor de água que se desloca da região Norte até o Sul do país. Esses vapores são transportados pelos ventos até a cordilheira andina, que funciona como uma barreira natural e redireciona o percurso da umidade para o Norte da Argentina, o Uruguai, o Sul e o Sudeste do Brasil”. O tema tem relevância atual porque influencia nas temperaturas e no clima de duas regiões brasileiras. A pergunta, portanto, fica: o que acontecerá com o clima destes estados com a crescente devastação das matas amazônicas? Talvez você enfrente esta questão em uma redação de vestibular ou no próprio Enem.

Fonte: Universia Brasil

Fontes de Pesquisa: 

http://vestibularnopara.com.br/confira-10-temas-de-atualidades-que-podem-cair-no-enem-2012/

http://www.greenitbrasil.com.br/?tag=temas-recorrentes

quarta-feira, 27 de junho de 2012

O QUE É UMA REDE DE APRENDÊNCIA?

Caros professores e alunos,

Vocês devem está se perguntando, "mas o que é uma Rede de Aprendência?" E aqui estou eu(prof. Thiago Roque) para responder de forma simples e clara.

As Redes de Aprendências são os espaços de interação, colaboração, ensino e aprendizagem por meio das Redes Sociais, ou seja, é um método pedagógico onde os conteúdos vistos em sala de aula, poderão ultrapassar esses limites da escola, além de possibilitar uma melhor interatividade entre os conteúdos e o aprendizado dos alunos.
O uso das Redes de Aprendência vem para se utilizar desses recursos (as redes sociais) que já atinge boa parte de nossos alunos, criando espaços alternatinos para trabalhar-mos as temáticas de cada disciplina, de forma criativa e interativa.
Esse nosso espaço (o blog) é uma Rede de Aprendência, e aqui vamos desenvolver diversas atividades pedagógicas no decorrer de todo ano letivo, e também vamos deixar nossos alunos atualizados com todo tipo de informação relavante aos nossos alunos, em especial, os do 3ª do ensino médio, estes que estão a um passo da universidade, e nós educadores, queremos fazer parte de mais essa conquista de nossos alunos.

Para você entender mais sobre o que são as Redes de Aprendências, assista o seguinte vídeo onde alunos professores, comentam o que são as Redes de Aprendências. CONFIRA!



(Vídeo dos alunos professores do Curso de Redes Sociais, ministrado pela professora Selma Bessa no Núcleo de Tecnologia Educacional - NTE do Centro de Referência do Professor - CRP.)

Figueiredo Correia e as "Redes de Aprendências": a um passo da Universidade!


Prezados professores, alunos e núcleo gestor da E.E.F.M Figueiredo Correia,
 

Do dia 28/05 ao dia 15/05/2012, nossos alunos fizeram suas inscrições no Exame Nacional do Ensino Médio – ENEM, com o objetivo de ingressar na educação superior pública, ou custear uma bolsa de estudo do PROUNI (Programa Universidade para Todos) e também conseguir um financiamento estudantil por meio do FIES. Nosso papel quanto educadores é auxilia-los, ensina-los e incentiva-los nessa jornada, para que nossos alunos passa seguir uma carreira de sucesso, ou seja, ingressando em uma universidade garantindo seu futuro e consequentemente melhorando o futuro dessa grande nação chamada Brasil.

Nós da Escola Figueiredo Correia estamos cumprido com nosso papel, inscrevemos 100% dos nossos alunos matriculados nas turmas de terceiro ano do ensino médio (manhã, tarde e noite) no ENEM 2012, além dos alunos das turmas de primeiro e segundo ano que também estão almejando uma vaga na universidade. 

O professor Thiago Roque (prof. do Laboratório Escolar de Informática – LEI) juntamente com a equipe de professores da Escola Figueiredo Correia vem por meio dessa “Rede de Aprendência”, onde utilizaremos o Blog e outros recursos da WEB como as Redes Sociais (Twitter, Mensseger, Facebook, Orkut, Edmodo, etc ...), criar um novo espaço de colaboração, interação, ensino e aprendizagem dos nossos alunos (uma rede de aprendência), para que possamos obter os melhores resultados possíveis, além de ampliar a forma pedagógica de ensino, pois com a advento das mídias digitais, existe hoje uma necessidade de sempre nos atualizarmos com o mundo, e a melhor forma seria o uso adequado dessas mídias, possibilitando uma nova forma de ensino por meio delas. 

Levando en consideração que as "Redes de Aprendências" é esse espaço de colaboração, interação, ensino e aprendizagem, esse espaço será disponível aos professores de todas as áreas (Linguagens e Códigos, Ciências Humanas e suas tecnologias e Ciências Exatas e suas tecnologias) para a realização de atividades, para informações sobre temas atuais sobre cada área, sobre o cotidiano sócio-político e cultural de nossa sociedade, entre as mais diversas temáticas que são cobradas nos conteúdos de cada disciplina, no ENEM e nos principais vestibulares. Por meio dessa “Rede de Aprendência” os alunos da Escola Figueiredo Correia dão um passo à frente rumo à universidade, pois esse espaço só tem a contribuir com o aprendizado do aluno, além de estender os conteúdos vistos nas salas de alua para o "pós-aula" e assim, melhorar cada vez mais o rendimento dos nossos alunos até o nosso objetivo maior: "vê-los na univerisidade pública!". 

Prof. Thiago Roque



Equipe da E.E.F.M Figueiredo Correia.



Profª Celina de Oliveira (Diretora)

Profª IaraTeixera (coordenadora)

Profª VeraLucia (coordenadora)

Profª Maria José “Mazé” (PCA de Linguagens e Códigos - Português)

Prof Juliano Maia (PCA de Ciências da Natureza - Biologia)

Prof Paulo Henrique Ponte (PCA de Ciências Humanas - História)

Profª Augusta Maria (Português - Inglês)

Profª Sandra Fortes (Português – Inglês)

Profª Luiza Salgueiro (Português – Espanhol)

Profª Monica Maria (Português – Artes)

Prof Muniz Mathias (Português – Artes)

Prof Antonio Robert Viegas (Física)

Prof Leonardo Moura (Física)

Prof Pedro Nunes (Matemática/Física – Lab. de Ciências)

Prof Jarbas Carneiro (Matemática)

Prof Eder Torres (Matemática)

Prof Francisco Tavares (Matemática)

Profª Soraia Maria (Química)

Profª Raimunda Gomes (Biologia)

Prof José Maria “Zé Maria” (Ciências – Lab. de Ciências)

Profª Darlene Alencar (Geografia)

Prof Flavio Costa (Geografia)

Profª Gustava Bezerril (Sociologia)

Prof Willame Ferreira (Filosofia)

Prof José Luiz “Zé Luiz” (História)

Prof João Elmadan (LEI – Manhã)

Prof Thiago Roque (LEI – Tarde)

Profª Ana Maria (LEI – Noite)

Endereço da E.E.F.M Figueiredo Correia.
Rua Marechal Deodoro 733 Benfica - Fortaleza-Ceará.